寫遺書 瞓棺材 見證撒骨灰

寫遺書 瞓棺材 見證撒骨灰


彭美芳 《明報》，2010-07-06




「死亡」一直被中國人視為忌諱而拒絕多談，但卻是新高中通識科的「個人成長」及「人際關係」單元中，須學習理解的課程內容。有社工和學校舉辦殯儀導賞，讓高中生展開一天的「死亡之旅」，包括親身躺於密封棺材及見證撒骨灰儀式，助學生了解生命意義。


明報記者彭美芳




聖雅各福群會聯同方舟生命教育館，昨日與聖公會林護紀念中學通識科合辦「吾生悟死」生命探索之旅，讓30 多名中四學生親身體會「死亡」。聖雅各福群會企業拓展高級經理李玉芝坦言，這類活動不受歡迎，找學校推廣生死教育不容易。今次與友好學校合作後會再檢討，望強化學生面對逆境的能力，明白要珍惜生命。




學生對死亡改觀


學生的一整天「死亡之旅」，首先早上到文武廟參觀長生祿位，在長生店了解中西棺木特色和新款西式高級靈車等。中午往柴灣歌連臣角墳場參加一名獨居老翁的撒骨灰儀式。下午往馬灣「寫遺書」及「試瞓棺材」，中四生程子津昨經歷7 小時的死亡旅程，表示心中對死亡有莫名的恐懼， 自從祖母逝世後，每逢走過長生店、遇見靈車等會驚慌。去年11 月祖父因病離世，籌備喪禮令她逐漸了解死亡。程子津說： 「以前我覺得死了，靈魂永遠被困在靈位中。但今次活動讓我了解撒骨灰於海上或花園，可隨風飄散。爺爺在病痛中離世，我想在通識科獨立專題研習中，以人離世前及死亡為題，中六寫成專題報告。」


副校「瞓棺材」爭家長信任聖公會林護紀念中學副校長劉崇詩表示，為了爭取家長信任， 她身先士卒「試瞓棺材」，為讓家長了解，更先後發出兩封家長信解釋活動目的。


她又指出，本來可安排學生嘗試為先人撒骨灰，但最終因家長忌諱而作罷。


今年9 月將是新高中實施第二年，該批學生在9 月升讀中五後，便須在畢業前完成專題探究一份1500 至3000 字的報告。劉崇詩表示， 今次「吾生悟死」活動按通識科中個人成長（欣賞生命）及人際關係（珍惜生命中最重的人）課程內容而設，該校同時為學生舉行其他禁毒和歷史建築等可作為專題探究的題材，以供學生自由選擇。